Ces deux modules, alliant pratique et théorie, présentent les différentes techniques d’intégration des réflexes mises au point en RMTi®. Ils constituent une entrée solide dans le domaine de l’intégration des réflexes.
Ces deux modules, alliant pratique et théorie, présentent les différentes techniques d’intégration des réflexes mises au point en RMTi®. Ils constituent une entrée solide dans le domaine de l’intégration des réflexes.
Objectifs
Le niveau 1 permet d’identifier et de comprendre l’impact des réflexes primitifs sur les troubles de l’attention avec ou sans hyperactivité, particulièrement les troubles de la concentration, de la compréhension et de l’organisation.
- Apprendre les 17 mouvements rythmiques
- Étudier les réflexes, leur développement, leur fonction
- Apprendre à “lire” une posture statique ou dynamique
- Savoir identifier les réflexes persistants ou hypoactifs soit par test, soit par observation de la posture, des réactions physiologiques, sensorielles ou émotionnelles
- Reconnaître les mouvements et exercices appropriés à l’intégration de chaque réflexe (mouvements rythmiques – pressions isométriques douces), sous la forme de protocoles présentés
Le niveau 2 met en évidence l’impact des réflexes primitifs sur le développement de la sphère émotionnelle. Une composante émotionnelle, issue des tout premiers réflexes intra-utérins, est souvent en lien avec des blocages qui déterminent notre seuil de tolérance au stress. L’intégration de ces réflexes permet d’accéder plus sereinement à ses ressources et à évoluer dans le monde en confiance. Les objectifs principaux du module sont :
- Étudier le fonctionnement et l’impact du stress sur les sphères émotionnelle, posturale et intellectuelle.
- Mieux comprendre le lien entre système limbique et fonctions cognitives.
- Identifier les facteurs sensoriels déclencheurs du stress.
- Repérer les zones de tensions corporelles liées aux réactions de stress.
- Savoir quels exercices proposer pour relâcher les tensions et intégrer le réflexe à l’origine de la réaction.
À qui s’adresse cette formation ?
- Professionnels de la petite enfance
- Professionnels de santé : médecin, neuro-pédiatre, dentiste, orthodontiste, ostéopathe, chiropracteur, kinésithérapeute, podologue, posturologue, orthoptiste, sage-femme, puéricultrice, psychiatre, psychologue, neuropsychologue, psychothérapeute, etc.
- Professionnel du développement moteur, du langage : orthophoniste, logopède, ergothérapeute, psychomotricien/-cienne, professeur de sport, professeurs des écoles, etc.
- Kinésiologue, consultant en Edu-k
- Educateurs spécialisés
- Parents d’enfants présentant des vulnérabilités, des troubles d’apprentissages
Moyens pédagogiques et d’organisation
- Programme du module
- Manuels de cours
- Démonstration des tests et des moyens d’intégration
- Présentation Powerpoint et diffusion de films et d’images illustrant le développement des réflexes
- Questionnaires utilisables en séance avec les personnes qui consultent
Certification Internationale
Ce cours participe au cursus de certification de consultant en Mouvements Rythmiques RMTi®. Les participants recevront un certificat émis par RMT international®.
